V příloze naleznete přihlášky do dotačních programů SCM, SpS na rok 2025. Protože všechna SCM (povinně) a některá SpS jsou zapojena do XPS, nepožadujeme žádné plány, ale pouze přihlášku.

SCM dávají jen přihlášku do SCM (v SCM je SpS povinnou součástí) a SpS jen do SpS. Seznamy hráček a trenérů s rodnými čísly ovšem nutně potřebujeme pro kontrolní činnost NSA. SCM mají seznamy v rámci XPS a tyto si stáhneme, ovšem seznamy SpS, tedy žákyň (U - 16, 15, 14, 13, 12) nutno vyplnit do přiloženého seznamu. Pokud ovšem SCM má kategorie U16 a mladší i v XPS, pak není třeba seznam vyplňovat. Totéž platí pro SpS, která jsou zapojena do XPS. Pokud Vám nebude něco jasné, jsme připraveni vysvětlit. Přihlášky a seznamy je nutno zaslat do 14. 10. 2024.
Přílohy:
1. Testování proběhne ve dvou podzimních termínech:
2. Testují hráčky:
3. V testování je vypuštěn K test.
4. Nově bude bodována výška + dosah z místa v obuvi.
5. Předvyplněné testovací archy s datem narození vítány (viz. příloha).
6. Pomoc trenérů vítána.
Upozornění: pomoc trenérů při testování je vítána. Předvyplněné testovací archy s datumem narození taktéž vítány. Testy jsou pro letošní rok změněny. Z testů vypadl K test. Naopak bude bodován dosah z místa + výška, výskok, hod medicinbalem, skok z místa.
Autoři: Jan Václavík, Mgr. Jana Mitáčová - svazoví trenéři - dívky
Challenge – Alanya (TUR): ženy: Vieira / Chamereau (FRA) – Svozilová / Štochlová 0:2 (18:21, 17:21), Neuschaeferová / Maixnerová – van Driel /...
Bosna a Hercegovina – Česko 0:3 (16:25, 22:25, 15:25)
Česko – Srbsko 0:3 (11:25, 18:25, 13:25), Česko – Turecko 0:3 (11:25, 17:25, 7:25)
Challenge – Alanya (TUR): muži: Šépka / Sedlák – Merritt / Walker (AUS) 0:2 (15:21, 22:24) ženy: Annique / Menia (SUI) – Neuschaeferová /...
Bukovec / Monkhuse (CAN) – Dvorníková / Kleiblová 2:0 (23:21, 21:9), Sunniva / Pavlova (NOR) – Břínková / Žolnerčíková 2:0 (21:18, 21:16), Kinna /...
Česko – Severní Irsko Semerád / Štoček – Scott / McCaughern 2:0 (21:8, 21:10), Olšanský / Brňák – Lockhart / Murphy 2:0 (21:3, 21:6) Turecko –...